五大行動建構五項交叉訓練

1.擴展（expand）知識與靈性｜圖解聖經

2.檢視（examine）精神能力｜基督徒的盛典與禮儀

3.同理（empathize）｜認識壯世代、X世代的技能

4.提升（elevate）心志模型｜讓上帝設計你的未來

5.展望（envision）任務多樣性｜幫助兒少學習執行多種認識

BEPL專題式學習（一）從尼希米記探索傳承的偏好逆轉

1.從尼希米記探索未來職涯與雙職事奉必備十要

2.從尼希米記探索跨代合力的必要條件

3.從尼希米記探索任務多樣性

4.尼希米記交叉訓練體驗教育課程

BEPL專題式學習（二） Z世代 ＆ α 世代的門訓課題

1.從提摩太書信探討傳承信仰的家庭要因

2.從提摩太書信探討兒少的成長課程

五大行動建構五項交叉訓練

1.擴展（expand）知識與靈性｜環境和社會議題

2.檢視（examine）精神能力｜社交中的活動是否正當

3.同理（empathize）｜拉近跨代間的差異

4.提升（elevate）心志模型｜讓上帝設計你的未來

5.展望（envision）幫助少年團隊更理解信仰衰退的許多因素，因而能夠研擬更有效的逆轉策略落實家庭門訓

BEPL專題式學習（一）從尼希米記探索傳承的偏好逆轉

1.從尼希米記探索未來職涯與雙職事奉必備十要

2.從尼希米記探索跨代合力的必要條件

3.從尼希米記探索任務多樣性

4.尼希米記交叉訓練體驗教育課程

BEPL專題式學習（二） Z世代 ＆ α 世代的門訓課題

1.從提摩太書信探討傳承信仰的家庭要因

2.從提摩太書信探討兒少的成長課程

一、沉默螺旋 Spiral of silence 就事論事

二、亞太特會歷經 40 屆 20 年的關鍵 40 綜觀學習

三、從尼希米記探索實現交叉訓練的系統｜五 E 應用

1.擴展（expand）如何建構 Z 世代＆ α世代知識與靈性｜探索環境和社會議題

2.檢視（examine）基督徒家庭的精神能力｜探索跨代的團契活動

座談專訪（五位牧長）｜回溯以色列（耶路撒冷國際基督徒協會）

3.同理（empathize）傳承價值｜尋寶

4.提升（elevate）心志模型｜圖說有遠景和 Z 世代＆ α世代學真理

5.展望（envision）幫助兒少更理解信仰衰退的許多因素，能夠研擬更有效的逆轉策略落實家庭門訓

四、傳承聖經價值「啟示神學與系統神學」調解後現代性的跨代差異

1.啟示神學｜吳獻章教授

2.系統神學｜譚國才院長